就为一个P3,老师竟然把全班同学都给留下了

            这已经是很久以前的事了...那天,我从多媒体教室出来，回到办公室倒一杯水喝。某老师怒气冲冲地走进来, 递给我一张纸：“太不象话了，上午竟然有十八个人旷课！”我大吃一惊：不会吧，刚刚上课，他们都还好好的，情绪热烈，没有什么异常。看了看那张纸，心一下凉了半戳，旷课的人当中竟然有好几个是成绩好的。火从心头“腾”地喷起：这还了得，说不定旷课已经很久了，还说不定其他课都旷，瞒天过海，只有我最后一个知道！我强压住怒火，到其他任课老师那调查情况，都说他们没旷过，心头的火总算平息了一些。那么，是怎么回事呢？会不会是学生和某老师产生了抵触情绪，集体罢课？我脑中电光火石般一闪：那天下晚学的时候，一个班干对我说，中午某老师将全体学生留下来了。我问是怎么回事。他说某老师那天上午上最后一节课，教室里突然音乐一响，某老师很生气，叫弄出声响的学生交出东西，那学生将一个MP3交出来了。某老师说不是这个，令他再交。他交不出，结果全班同学都被留下了。我笑着说，谁叫你们不听话来着，问他们后来吃饭了没有。他说没吃上，后来都买了零食吃。我因为有事要急着走，也就没把这件事放心上。学生是不是因为这件事和老师产生抵触情绪？晚上，学生都在静静地上自修。我说：“打断一下，我给你们讲个故事。”学生都放下手中的笔，抬头看我。 “有个女孩，读高中的时候，数学成绩一直不好，她寄希望于走画画这条路，将数学彻底放弃了，结果画画这条路没走通，高考也落榜了，数学严重拖了后腿，150分只考了50分。在家人的逼迫下，她踏上了复读的道路。班主任是数学老师，来的第二天就进行数学小测试，她考得一塌糊涂，没交卷，以前也这样，老师从没批评过她。这次她仍抱着侥幸的心理。发卷那天，老师先公布了前十名，然后公布了后十名。最后，令她大吃一惊的是，他用严厉的眼神盯着她，说：“某某同学竟然没交卷！……”全班同学都扭头看她。当时，她在天龙八部私服里恨不得找个地缝钻进去。同学们，假如是你，你会怎么想？” “是的，我知道你们会说，现在不准公布分数，老师侵犯了人权，伤了你们的自尊。甚至因此恨老师，从此放弃这门学科。当时她也恨，恨死了这不给她面子的老师。可是转念一想：我以后怎么办呢？老师还要测试，我不能不交卷了，这可怜的成绩交上去岂不丢人现眼？别无选择，她只得重新拾起了数学，从最容易的题做起，一点一滴艰难地往上爬。那年她考上了大学，数学考了117分。是的，117分也许在数学好的人眼里太不值一提了，可对于她，是个巨大的进步。她这一生中，最得意的一件事就是攻下了自己最怕的东西，将数学划上了完美的句号。可见事在人为，只要你肯努力，有些事情就不是奇迹！”“你们一定想知道那个女孩是谁。她就是我！”“我有个熟人的孩子，以高分考入了一所重点高中，因为在那所学校与她的英文老师发生了矛盾，从此，不上他的课。长此以往，英文成绩一落千丈，第一年高考没考上，第二年才走了个三本。拿她的高中入学成绩是完全可以考重点大学的。” “下面，我们来做道数学题：六减一等于多少？” 许多人笑，犹豫着不敢答，有的人小声答：“等于五呗！” “错，等于零！” “六门学科，只要你放弃一门，就放弃了大学，是不是等于零？”我开始切入正题：“听说今天有十八个同学旷课，其中十三个是第一次旷！有了一次，必然有二次，坏的习惯的养成如同天龙私服里的脂肪的形成，如影随形，等到发现，想减掉，就已经来不及了。这样，不等于放弃这门学科吗？你可以对这科老师不满，但不要对这门科不满，因为它是你的学科，关系到你的前途。”我调查他们旷课的真正原因。五个旷课多次的学生说：“老师没有尊重我们，我们没错时也骂我们，好像差生什么都差。您和英文老师也经常因词语写不来罚我们，打我们手心，我们愿受罚，毫无怨言！” 他们说的也对，成绩差不代表什么都差，他们中以后也许就会出现公司大老总呢。我从来没歧视过他们，只是对他们说，在其位谋其事，哪怕读书不是你们的擅长，你也要尽力把它做好。正如我不会做生意，假如不得已干了这行，我也会尽心尽力去做，直到换工作。尊重是相互的，要想人尊重，必须先尊重别人。学生尊重老师的方式就是尊重老师的劳动，认真听课，按时完成作业，不顶撞老师。一日为师，终生为父。顶撞你的父亲，岂不忤逆？二十一世纪什么最珍贵？和谐……这是我们共同努力的方向。 应该可以找到更好的解决矛盾的方式。做为老师，不要随便骂学生“猪”“垃圾”“人渣”，毕竟他们是有自尊的 ；不要搞“连坐”触犯众怒，毕竟大多数学生是安份守纪的。也不要轻易许诺某些学生可以不用上课。那五位旷课多的学生，一贯调皮捣蛋，因为和老师发生正面冲突，老师“恩准”他们不用来上课。巍巍大堤开了个缺口，江水便一泄而下，挡也挡不住。如果我不及时堵，势必引起全班旷课的大潮！都说班主任是后妈，我这个“后妈”可真难做，哄完小孩子还要哄大孩子。当时某老师怒气冲冲叫我换掉该科课代表,理由是“作为课代表，竟然带头旷课！” 我考虑再三，不能换，并不是没人接位，而是就这么着把原课代表换了，会不会打击他学习该科的积极性？人不可能不犯错误，只要他能改正，就要给他机会。毕竟是孩子啊。某老师同意了我的看法，该科课代表最终没换。元旦，我叫班委会用班费买份礼物送给某老师，而且一定要该课课代表送去。价钱控制在20元内。某老师很高兴，尽管礼物很轻。对了，那门科课代表在期末考试中考了个第四名，该科成绩优异！